● persönliche Haltung

● warum ich mit Gestaltung arbeite

● Verbindung von Kunsttherapie + Montessori
● Menschenbild (Ressourcen, Würde, Entwicklung)

HALTUNG
● Selbstwirksamkeit
● Bindung statt Bewertung
● Prozess vor Ergebnis
● individuelle Entwicklung
● sichere Umgebung

ANGEBOT
● Einzelbegleitung Kinder und Kindergruppen

● kreative Entwicklungsförderung
 

Kreative Entwicklungsförderung

Kinder tragen ihre Entwicklung bereits in sich. Durch vielfältige Materialien und kreative Gestaltungsmöglichkeiten erhalten sie Raum, ihre Fähigkeiten, Interessen und Ideen selbstständig zu entdecken und weiterzuentwickeln. Das Kind wird eingeladen, eigene Lösungswege zu finden, zu experimentieren und aus Erfahrungen zu lernen.

 

Beim Gestalten werden Fantasie, Feinmotorik, Konzentration und Ausdauer auf natürliche Weise gefördert. Eigene Ideen sichtbar werden zu lassen stärkt das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten und unterstützt die Entwicklung von Selbstwirksamkeit. Die kreative Tätigkeit ermöglicht es dem Kind, seine Persönlichkeit auszudrücken, Zusammenhänge zu erkennen und mit Freude zu lernen.

 

Nach dem Grundsatz Maria Montessoris „Hilf mir, es selbst zu tun“ begleiten ich Kinder ihre individuellen Potenziale zu entfalten und ihre Entwicklung selbst aktiv mitzugestalten.

 

Förderatelier – Raum für Entwicklung und innere Stärke 

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Gestaltung als Weg zu Selbstwirksamkeit und Ausdruck 

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Jeder Mensch trägt Entwicklung in sich.

Im Förderatelier bekommt sie Raum, Form und Zeit.

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Im Zentrum steht das Kind – nicht das Ergebnis.

Durch kreatives Arbeiten entsteht Zugang zu inneren Themen, Ressourcen und Stabilität.

Die Arbeit orientiert sich an der Haltung von:

Maria Montessori

„Hilf mir, es selbst zu tun.“

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WAS KANNST DU FÜR DEIN KIND ERWARTEN:

● ein geschützter, klarer Raum

● kreative Ausdrucksprozesse

● individuelle Begleitung

● Stärkung von Selbstwert und Selbstwirksamkeit
● Arbeiten im eigenen Tempo 

 

FÜR WEN:

Für Kinder, die Entwicklung Raum und Zeit für sich nehmen, sich ordnen und sich einen Moment frei fühlen zu tun und zu lassen was den Kindern gut tut, sich ausdrucken können, erfinden und sich zeigen und mitgehen können.

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Entwicklung darf ruhig, kreativ und menschlich sein.